Автор: Кекова Екатерина Владимировна
педагог дополнительного образования,
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования станция юных натуралистов города Кузнецка (Пензенская область)
Юные исследователи — учащиеся Станции юных натуралистов г. Кузнецка Пензенской области —отправились в настоящий трёхдневный поход — и это было настоящее приключение!
Ребята жили в палатках, учились обустраивать лагерь, разжигать костёр (конечно, под чутким руководством педагогов!), готовить еду на природе и, самое главное, — быть одной командой. Каждый вечер мы собирались у костра, делились впечатлениями, пели песни и просто любовались звёздным небом.
Но поход — это не только романтика, но и серьёзная наука! Наши ребята погрузились в мир лесной таксации: учились измерять высоту и диаметр деревьев, определять возраст по годичным кольцам, составлять простые описания участков леса. Вооружившись бланками и мерными вилками, они словно настоящие лесники фиксировали данные — и с каждым измерением всё больше понимали, как устроена лесная экосистема.
Не менее увлекательным было знакомство с растительным и животным миром. Дети учились различать деревья и кустарники, находить следы зверей, наблюдать за птицами и насекомыми. А сколько восторга было, когда ребята впервые увидели вживую трутовики — эти необычные грибы-паразиты на стволах деревьев! Мы поговорили о том, какую роль они играют в лесу: и разрушители, и санитары, и дом для множества мелких существ.
Особый блок занятий был посвящён биоиндикации — способу узнавать о состоянии природы по живым организмам. Ребята узнали, что даже самые скромные обитатели леса могут многое рассказать о его здоровье. Например, мхи — отличные индикаторы чистоты воздуха и влажности: по их густоте и видам можно понять, насколько благоприятны условия в том или ином участке леса. Дети с интересом рассматривали разные виды мха, учились отличать зелёные пушистые коврики от более редких форм и обсуждали, почему в одних местах мха много, а в других почти нет.
А ещё мы наблюдали за моллюсками у небольшого лесного ручья. Ребята учились аккуратно осматривать прибрежную зону, находить раковины и понимать, какие виды моллюсков живут в чистой воде, а какие могут указывать на изменения среды. Это был настоящий урок полевой экологии: дети не просто запоминали названия, а учились связывать особенности живых организмов с состоянием экосистемы.
Поход стал для ребят не просто прогулкой, а настоящей полевой практикой: они учились видеть природу не поверхностно, а внимательно, замечать детали, задавать вопросы и искать на них ответы. И, конечно, поняли, насколько важно беречь лес и относиться к нему с уважением.
Спасибо нашим педагогам за то, что делают такие выезды возможными, за терпение, знания и ту особую атмосферу, которую они создают. Благодаря вам дети не просто узнают новое — они влюбляются в природу!
А нашим юным путешественникам — отдельный респект! Вы большие молодцы: не боялись трудностей, помогали друг другу и каждый день открывали для себя что-то удивительное. Так держать!
Ребята жили в палатках, учились обустраивать лагерь, разжигать костёр (конечно, под чутким руководством педагогов!), готовить еду на природе и, самое главное, — быть одной командой. Каждый вечер мы собирались у костра, делились впечатлениями, пели песни и просто любовались звёздным небом.
Но поход — это не только романтика, но и серьёзная наука! Наши ребята погрузились в мир лесной таксации: учились измерять высоту и диаметр деревьев, определять возраст по годичным кольцам, составлять простые описания участков леса. Вооружившись бланками и мерными вилками, они словно настоящие лесники фиксировали данные — и с каждым измерением всё больше понимали, как устроена лесная экосистема.
Не менее увлекательным было знакомство с растительным и животным миром. Дети учились различать деревья и кустарники, находить следы зверей, наблюдать за птицами и насекомыми. А сколько восторга было, когда ребята впервые увидели вживую трутовики — эти необычные грибы-паразиты на стволах деревьев! Мы поговорили о том, какую роль они играют в лесу: и разрушители, и санитары, и дом для множества мелких существ.
Особый блок занятий был посвящён биоиндикации — способу узнавать о состоянии природы по живым организмам. Ребята узнали, что даже самые скромные обитатели леса могут многое рассказать о его здоровье. Например, мхи — отличные индикаторы чистоты воздуха и влажности: по их густоте и видам можно понять, насколько благоприятны условия в том или ином участке леса. Дети с интересом рассматривали разные виды мха, учились отличать зелёные пушистые коврики от более редких форм и обсуждали, почему в одних местах мха много, а в других почти нет.
А ещё мы наблюдали за моллюсками у небольшого лесного ручья. Ребята учились аккуратно осматривать прибрежную зону, находить раковины и понимать, какие виды моллюсков живут в чистой воде, а какие могут указывать на изменения среды. Это был настоящий урок полевой экологии: дети не просто запоминали названия, а учились связывать особенности живых организмов с состоянием экосистемы.
Поход стал для ребят не просто прогулкой, а настоящей полевой практикой: они учились видеть природу не поверхностно, а внимательно, замечать детали, задавать вопросы и искать на них ответы. И, конечно, поняли, насколько важно беречь лес и относиться к нему с уважением.
Спасибо нашим педагогам за то, что делают такие выезды возможными, за терпение, знания и ту особую атмосферу, которую они создают. Благодаря вам дети не просто узнают новое — они влюбляются в природу!
А нашим юным путешественникам — отдельный респект! Вы большие молодцы: не боялись трудностей, помогали друг другу и каждый день открывали для себя что-то удивительное. Так держать!
Сетевое издание «Межрегиональный юннатский вестник» (yunnatvestnik.ru, СМИ зарегистрировано Роскомнадзором 13.02.2026, Эл № ФС77−90 938) ежедневно пополняется новыми материалами для юных натуралистов, их руководителей, специалистов и любителей природы.
В рубрике «Юные натуралисты» читайте и другие публикации об учебной, практической, природоохранной и исследовательской деятельности юных натуралистов и эковолонтёров, материалы юных экожурналистов. Там могла бы быть опубликована и Ваша статья.
