В Троснянской средней общеобразовательной школе (Орловская область) в феврале 2026 года прошла неделя начальных классов, посвящённая экологии.
«Жалобная книга природы»
{$te}
«В мире растений»
Во 2 классе (классный руководитель Ковалькова Любовь Викторовна) прошло увлекательное и познавательное мероприятие — игра-путешествие «В мире растений». Юные любители окружающего мира отправились в поход по станциям, чтобы проверить и обобщить знания, полученные на уроках.
Цель игры заключалась в том, чтобы в занимательной форме проверить природоведческие знания учащихся, их умение работать в команде, применять смекалку и логику.
Класс разделился на две команды, каждая из которых выбрала себе звучное название, связанное с природой: «Бабочки» и «Пчёлки».
Первое испытание ждало ребят на станции «Лесная». Здесь командам предстояло вспомнить главные правила поведения в гостях у природы. За каждый правильный ответ о том, как нельзя вести себя в лесу (не шуметь, не мусорить, не разжигать костры), команды получали баллы.
Затем участников ждал настоящий «Ягодный аукцион». Из рассыпавшихся букв ребятам нужно было собрать названия лесных ягод. Задания с анаграммами (кюлвка, минала, сбикруна) заставили поломать голову, но все команды блестяще справились, вспомнив клюкву, малину и бруснику. Самым сложным, но интересным на этой станции оказался кроссворд о растениях.
На второй станции природа встретилась с литературой. Здесь команды проверяли свои знания сказок. Ребята с легкостью вспомнили, из какого цветка появилась Дюймовочка (тюльпан), какой овощ помешал спать принцессе (горох), и кто помог девочке спасти брата в сказке «Гуси-лебеди» (яблоня). Вопросы про Кащееву смерть на дубу и превращение гадкого утёнка в лебедя не вызвали затруднений, показав, что второклассники — настоящие книголюбы.
Самая красивая и творческая станция ждала команды впереди. «Цветочный мир» встретил ребят легендами. Учитель рассказал удивительные истории о происхождении знакомых всем цветов. Оказалось, что нежные подснежники, по легенде, появились из снежинок, чтобы согреть Еву.
Заключительным заданием стала командная игра на скорость и внимательность. Каждая команда получила набор конвертов с разрезанными картинками. Задача — собрать изображение цветка и правильно его назвать. Работа кипела дружно: ребята советовались, искали нужные фрагменты и радовались каждому собранному пазлу.
Время пролетело незаметно. Когда все станции были пройдены, команды вернулись к старту, где жюри подсчитало баллы в маршрутных листах.
Борьба была напряжённой, но победила дружба и тяга к знаниям. Все участники игры показали отличные знания по окружающему миру, умение работать в команде и неподдельный интерес к природе.
Мероприятие ещё раз напомнило ребятам, что мир природы полон загадок и чудес, которые так интересно разгадывать. Путешествие получилось не только познавательным, но и весёлым, оставив у детей массу положительных эмоций.
Цель игры заключалась в том, чтобы в занимательной форме проверить природоведческие знания учащихся, их умение работать в команде, применять смекалку и логику.
Класс разделился на две команды, каждая из которых выбрала себе звучное название, связанное с природой: «Бабочки» и «Пчёлки».
Первое испытание ждало ребят на станции «Лесная». Здесь командам предстояло вспомнить главные правила поведения в гостях у природы. За каждый правильный ответ о том, как нельзя вести себя в лесу (не шуметь, не мусорить, не разжигать костры), команды получали баллы.
Затем участников ждал настоящий «Ягодный аукцион». Из рассыпавшихся букв ребятам нужно было собрать названия лесных ягод. Задания с анаграммами (кюлвка, минала, сбикруна) заставили поломать голову, но все команды блестяще справились, вспомнив клюкву, малину и бруснику. Самым сложным, но интересным на этой станции оказался кроссворд о растениях.
На второй станции природа встретилась с литературой. Здесь команды проверяли свои знания сказок. Ребята с легкостью вспомнили, из какого цветка появилась Дюймовочка (тюльпан), какой овощ помешал спать принцессе (горох), и кто помог девочке спасти брата в сказке «Гуси-лебеди» (яблоня). Вопросы про Кащееву смерть на дубу и превращение гадкого утёнка в лебедя не вызвали затруднений, показав, что второклассники — настоящие книголюбы.
Самая красивая и творческая станция ждала команды впереди. «Цветочный мир» встретил ребят легендами. Учитель рассказал удивительные истории о происхождении знакомых всем цветов. Оказалось, что нежные подснежники, по легенде, появились из снежинок, чтобы согреть Еву.
Заключительным заданием стала командная игра на скорость и внимательность. Каждая команда получила набор конвертов с разрезанными картинками. Задача — собрать изображение цветка и правильно его назвать. Работа кипела дружно: ребята советовались, искали нужные фрагменты и радовались каждому собранному пазлу.
Время пролетело незаметно. Когда все станции были пройдены, команды вернулись к старту, где жюри подсчитало баллы в маршрутных листах.
Борьба была напряжённой, но победила дружба и тяга к знаниям. Все участники игры показали отличные знания по окружающему миру, умение работать в команде и неподдельный интерес к природе.
Мероприятие ещё раз напомнило ребятам, что мир природы полон загадок и чудес, которые так интересно разгадывать. Путешествие получилось не только познавательным, но и весёлым, оставив у детей массу положительных эмоций.
«Заповедный мир природы»
В 3 а классе Классный руководитель Шеламова Ирина Михайловна классе состоялся классный час по теме «Заповедный мир природы». Были поставлены цели: расширение и углубление знаний детей о заповедниках России; формирование бережного отношения ко всему живому; воспитание чувства прекрасного.
Россия — по-настоящему прекрасная страна, где есть много совершенно умопомрачительных по своей красоте мест. Но в связи с усилением воздействия человека на окружающую среду, резко возросла необходимость специальной, тщательной охраны отдельных уголков «дикой» природы, мест обитания видов животных и растений, оказавшихся на грани исчезновения. Государство такие участки объявляет заповедными. На территории России находится 103 заповедника.
Детям была показана презентация самых крупных и примечательных заповедников России. Они совершили увлекательное путешествие.
Вокруг самого глубокого на нашей планете озера Байкал — одного из крупнейших источников пресной воды в мире — раскинулся сказочно красивый Байкальский заповедник.
Заповедник Кузнецкий Алатау расположен на юге Центральной Сибири. Это удивительное место с уникальной экосистемой. В окружённой высокими горами долине раскинулся девственный хвойный лес, где растут кряжистые кедры, текут кристально-чистые горные реки с ледяной водой, а ледники и подземные грунтовые воды питают огромные глубокие озёра.
Территория Алтайского заповедника внесена в список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО под названием «Золотые горы Алтая», и это один из крупнейших российских заповедников.
Государственный природный заповедник «Столбы» — по-настоящему уникальное явление. В него входит часть гор Восточные Саяны. Основной достопримечательностью местности являются удивительные сиенитовые останцы — так называемые «столбы».
Кроноцкий заповедник — одна из старейших охраняемых природных зон России. Он расположен на Камчатском полуострове и примыкает к Тихому океану.
Кавказский заповедник представляет собой в основном гористую территорию. Он расположен на северном и южном склонах Западного Кавказа и также входит в список объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Большой Арктический — это крупнейший по территории заповедник Евразии и дом для белых медведей. Его береговая линия заповедника омывается водами Северного Ледовитого океана. Природа этого края поражает своей суровой красотой
На Дальнем Востоке создан уникальный заповедник. Целью создания этого заповедника было сохранение редких видов морских и прибрежных животных и растений. На некоторые территории человеку заходить запрещено, но и того, что остаётся на долю туристов, вполне достаточно.
В западной Сибири, между реками Иртыш и Обь, раскинулись одни из самых больших болот в мире. Для региона это один из основных источников пресной воды. Васюганские болота — дом для многочисленной местной фауны, в том числе редкой. Из редких видов птиц на болотах обитают: беркут, скопа, серый сорокопут, сапсан.
Во многих уголках виртуально побывали дети, о многих представителях животного и растительного мира узнали. Но где бы мы не были, везде звучал сигнал тревоги. Несомненно, помимо заповедников, в нашей стране имеются много других форм охраняемых территорий: памятники природы, национальные парки, заказники, музеи-заповедники. Но человек сегодня должен задуматься над тем, чтобы самому не попасть в заповедник из — за своего бездумного отношения к природе.
Россия — по-настоящему прекрасная страна, где есть много совершенно умопомрачительных по своей красоте мест. Но в связи с усилением воздействия человека на окружающую среду, резко возросла необходимость специальной, тщательной охраны отдельных уголков «дикой» природы, мест обитания видов животных и растений, оказавшихся на грани исчезновения. Государство такие участки объявляет заповедными. На территории России находится 103 заповедника.
Детям была показана презентация самых крупных и примечательных заповедников России. Они совершили увлекательное путешествие.
Вокруг самого глубокого на нашей планете озера Байкал — одного из крупнейших источников пресной воды в мире — раскинулся сказочно красивый Байкальский заповедник.
Заповедник Кузнецкий Алатау расположен на юге Центральной Сибири. Это удивительное место с уникальной экосистемой. В окружённой высокими горами долине раскинулся девственный хвойный лес, где растут кряжистые кедры, текут кристально-чистые горные реки с ледяной водой, а ледники и подземные грунтовые воды питают огромные глубокие озёра.
Территория Алтайского заповедника внесена в список Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО под названием «Золотые горы Алтая», и это один из крупнейших российских заповедников.
Государственный природный заповедник «Столбы» — по-настоящему уникальное явление. В него входит часть гор Восточные Саяны. Основной достопримечательностью местности являются удивительные сиенитовые останцы — так называемые «столбы».
Кроноцкий заповедник — одна из старейших охраняемых природных зон России. Он расположен на Камчатском полуострове и примыкает к Тихому океану.
Кавказский заповедник представляет собой в основном гористую территорию. Он расположен на северном и южном склонах Западного Кавказа и также входит в список объектов Всемирного природного наследия ЮНЕСКО.
Большой Арктический — это крупнейший по территории заповедник Евразии и дом для белых медведей. Его береговая линия заповедника омывается водами Северного Ледовитого океана. Природа этого края поражает своей суровой красотой
На Дальнем Востоке создан уникальный заповедник. Целью создания этого заповедника было сохранение редких видов морских и прибрежных животных и растений. На некоторые территории человеку заходить запрещено, но и того, что остаётся на долю туристов, вполне достаточно.
В западной Сибири, между реками Иртыш и Обь, раскинулись одни из самых больших болот в мире. Для региона это один из основных источников пресной воды. Васюганские болота — дом для многочисленной местной фауны, в том числе редкой. Из редких видов птиц на болотах обитают: беркут, скопа, серый сорокопут, сапсан.
Во многих уголках виртуально побывали дети, о многих представителях животного и растительного мира узнали. Но где бы мы не были, везде звучал сигнал тревоги. Несомненно, помимо заповедников, в нашей стране имеются много других форм охраняемых территорий: памятники природы, национальные парки, заказники, музеи-заповедники. Но человек сегодня должен задуматься над тем, чтобы самому не попасть в заповедник из — за своего бездумного отношения к природе.
«Экологика»
В 3 «Б» классе (классный руководитель — Ададурова Галина Михайловна) прошла увлекательная игра-викторина «Экологика». Мероприятие получилось ярким, познавательным и по-настоящему командным.
Главная цель игры — напомнить ребятам, как важно беречь природу, задуматься о том, как человек влияет на окружающий мир, и показать, что забота о планете начинается с каждого из нас. Кроме того, участники учились работать в команде, проявлять смекалку и логическое мышление.
В состязании приняли участие две команды — «Юные экологи» и «Друзья природы». С самого начала в классе царили азарт и оживление: ребята активно обсуждали задания, спорили, доказывали свою точку зрения и радовались удачным ответам.
Игра состояла из пяти интересных раундов.
В задании «Убери лишнее» нужно было определить лишнюю картинку и объяснить свой выбор.
В раунде «Потерянное звено» участники выстраивали логическую цепочку, соединяя изображения подходящими словами.
«Формула всего» требовала объединить две картинки в одно новое понятие.
В задании «Найти общее» команды искали общий смысл в трёх изображениях.
А в финале по картинкам-подсказкам нужно было угадать строчку из песни, в которой упоминается слово Земля.
Все участники проявили эрудицию, внимательность и быструю реакцию. Ребята поддерживали друг друга и старались принести своей команде как можно больше баллов.
По итогам игры были подсчитаны результаты, но главным достижением стали не только баллы, а новые знания и хорошее настроение. Викторина показала, что забота о природе — это важное и общее дело, которое начинается с простых, ежедневных поступков.
Главная цель игры — напомнить ребятам, как важно беречь природу, задуматься о том, как человек влияет на окружающий мир, и показать, что забота о планете начинается с каждого из нас. Кроме того, участники учились работать в команде, проявлять смекалку и логическое мышление.
В состязании приняли участие две команды — «Юные экологи» и «Друзья природы». С самого начала в классе царили азарт и оживление: ребята активно обсуждали задания, спорили, доказывали свою точку зрения и радовались удачным ответам.
Игра состояла из пяти интересных раундов.
В задании «Убери лишнее» нужно было определить лишнюю картинку и объяснить свой выбор.
В раунде «Потерянное звено» участники выстраивали логическую цепочку, соединяя изображения подходящими словами.
«Формула всего» требовала объединить две картинки в одно новое понятие.
В задании «Найти общее» команды искали общий смысл в трёх изображениях.
А в финале по картинкам-подсказкам нужно было угадать строчку из песни, в которой упоминается слово Земля.
Все участники проявили эрудицию, внимательность и быструю реакцию. Ребята поддерживали друг друга и старались принести своей команде как можно больше баллов.
По итогам игры были подсчитаны результаты, но главным достижением стали не только баллы, а новые знания и хорошее настроение. Викторина показала, что забота о природе — это важное и общее дело, которое начинается с простых, ежедневных поступков.
Таинственный и прекрасный мир растений
Ребята 4 «А» класса совершили захватывающее путешествие в таинственный и прекрасный мир удивительных растений!
Ребята отправились путешествовать в далёкие страны и узнали много интересного и удивительного о растениях нашей планеты. Каждая из команд представляла свой вид растений, открывая перед нами двери в таинственный мир природы.
Темы растений предложил классный руководитель Доронина Марина Никитична.
Команда № 1 представляла «Пряное растение» «ШАФРАН».
Шафран — самая дорогостоящая пряность на земле и наиболее дорогостоящий продукт питания. Один килограмм шафрана стоит несколько тысяч американских долларов. А продаётся шафран граммами.
Команда № 2 представляла растения «Завоевавшие весь мир…» «ЧАЙ» и «КОФЕ».
Много существует на Земле растений, из которых научились люди приготовлять вкусные и полезные напитки. Для жителей Западной Африки таким растением были семена дерева кола — орехи кола. В Южной Америке большим успехом пользовался матэ — напиток из вечнозеленого дерева падуба парагвайского. А два растения вышли за границы своей страны и покорили весь мир — это чай и кофе.
Выращивание чайного деревца и приготовление чая из его листьев долгое время держалось в секрете, и только к началу 16 века появился чай в странах Западной Европы. Особенно он полюбился и стал использоваться в России.
Стакан крепкого чая не только утоляет жажду, но, как говорили в старину, «чай усиливает дух, смягчает сердце, удаляет усталость, пробуждает мысль, не позволяет поселиться лени».
Родина кофе — жаркая Африка и получило своё название от эфиопской провинции Каффы. Вот легенда о первооткрывателе кофе пастухе Калдиме. По горным склонам, обожженным солнцем, пастух Калдим часто перегонял стадо коз на пастбище. На склонах гор рос вечнозеленый кустарник с яркими блестящими листьями, среди которых виднелись зеленые, желтые и красные плоды величиной с вишню.
Калдим заметил, что каждый раз, как только козы проходили через кустарники, охотно поедая листву и молодые побеги, они преображались. Спокойные до тех пор животные возбуждались и начинали весело прыгать и неистово носиться среди кустов.
Команда № 3 представляла «Хищные растения», «Растения со сказочными плодами»
Хищными они стали потому, что недостающий в почве азот приспособились получать из насекомых, которых они ловят с помощью своих необыкновенно ловко и хитро устроенных ловушек. Росянка, венерина мухоловка, дарлингтония.
Растения со сказочными плодами — первые европейцы, побывавшие в Новом свете после открытия его Христофором Колумбом, возвращались с рассказами о диковинных растениях и с заморскими плодами. Хлебное дерево, дынное дерево, лил папайя, какао, конфетное дерево.
Это было незабываемое приключение, полное открытий и новых впечатлений. Каждый ученик почувствовал себя настоящим исследователем флоры нашей планеты, изучив уникальные особенности растений разных уголков мира. Они поняли, насколько важно заботиться о природе и сохранять её богатства.
Во время путешествия ребята узнали много интересного о растениях.
Ребята отправились путешествовать в далёкие страны и узнали много интересного и удивительного о растениях нашей планеты. Каждая из команд представляла свой вид растений, открывая перед нами двери в таинственный мир природы.
Темы растений предложил классный руководитель Доронина Марина Никитична.
Команда № 1 представляла «Пряное растение» «ШАФРАН».
Шафран — самая дорогостоящая пряность на земле и наиболее дорогостоящий продукт питания. Один килограмм шафрана стоит несколько тысяч американских долларов. А продаётся шафран граммами.
Команда № 2 представляла растения «Завоевавшие весь мир…» «ЧАЙ» и «КОФЕ».
Много существует на Земле растений, из которых научились люди приготовлять вкусные и полезные напитки. Для жителей Западной Африки таким растением были семена дерева кола — орехи кола. В Южной Америке большим успехом пользовался матэ — напиток из вечнозеленого дерева падуба парагвайского. А два растения вышли за границы своей страны и покорили весь мир — это чай и кофе.
Выращивание чайного деревца и приготовление чая из его листьев долгое время держалось в секрете, и только к началу 16 века появился чай в странах Западной Европы. Особенно он полюбился и стал использоваться в России.
Стакан крепкого чая не только утоляет жажду, но, как говорили в старину, «чай усиливает дух, смягчает сердце, удаляет усталость, пробуждает мысль, не позволяет поселиться лени».
Родина кофе — жаркая Африка и получило своё название от эфиопской провинции Каффы. Вот легенда о первооткрывателе кофе пастухе Калдиме. По горным склонам, обожженным солнцем, пастух Калдим часто перегонял стадо коз на пастбище. На склонах гор рос вечнозеленый кустарник с яркими блестящими листьями, среди которых виднелись зеленые, желтые и красные плоды величиной с вишню.
Калдим заметил, что каждый раз, как только козы проходили через кустарники, охотно поедая листву и молодые побеги, они преображались. Спокойные до тех пор животные возбуждались и начинали весело прыгать и неистово носиться среди кустов.
Команда № 3 представляла «Хищные растения», «Растения со сказочными плодами»
Хищными они стали потому, что недостающий в почве азот приспособились получать из насекомых, которых они ловят с помощью своих необыкновенно ловко и хитро устроенных ловушек. Росянка, венерина мухоловка, дарлингтония.
Растения со сказочными плодами — первые европейцы, побывавшие в Новом свете после открытия его Христофором Колумбом, возвращались с рассказами о диковинных растениях и с заморскими плодами. Хлебное дерево, дынное дерево, лил папайя, какао, конфетное дерево.
Это было незабываемое приключение, полное открытий и новых впечатлений. Каждый ученик почувствовал себя настоящим исследователем флоры нашей планеты, изучив уникальные особенности растений разных уголков мира. Они поняли, насколько важно заботиться о природе и сохранять её богатства.
Во время путешествия ребята узнали много интересного о растениях.
«Давайте с природой дружить!»
Экологическая игра «Давайте с природой дружить!», прошедшая в 4- б классе (классный руководитель Заблотская Валентина Евгеньевна) была направлена на формирование экологической культуры, бережного отношения к окружающей среде и закрепление правил поведения в природе. Программа была насыщена примерами взаимодействия общества и природы, что помогло понять, как именно человек может помочь планете. Задания были интересными и понятными. Разделившись на две команды «Хищники» и «Травоядные», дети рисовали природоохранные знаки, лечили берёзу с глубоко подсечённой корой, помогли убрать с поля разорванные мешки с удобрением. В конкурсе «Лесная поляна» отыскали на рисунке все ошибки, которые указывают на нанесённый ущерб природе, вспомнили экологические законы, назвали виды животных и растений, находящихся на территории области, занесённых в Красную книгу. Это мероприятие — прекрасный способ вдохновить участников на дружбу с природой, научить их не просто наблюдать, а заботиться о ней, как о настоящем друге.
Источник: Сельские зори (07.03.2026)
Подготовил Михаил Тапилин
Фото из архива Троснянской средней школы
