Страна детства под названием «Станция юных натуралистов»

Уже 46 лет городская станция юных натуралистов, уютно расположенная в самом центре Нижнего Тагила (улица Пархоменко, 18), звенит детскими голосами, наполняя мир яркими звуками и красками, дарит детям самое прекрасное — непосредственное живое общение с природой, вдохновение и творчество. Ежегодно станция распахивает двери для полутора тысяч юных натуралистов от 5 до 18 лет, желающих проникнуть в мир красоты природы, воспринимать её и наслаждаться ею, найти свою дорогу в жизни. За весь период существования учреждения произошло немало событий. Станция меняла «место жительства», свой статус, пережила реорганизацию.

В 50−60-х годах прошлого века в Нижнем Тагиле, как и во многих городах нашей большой страны при школах, интернатах, детских домах, домах пионеров были открыты кружки юннатов. Учителями биологии — энтузиастами и новаторами того времени — были созданы учебно-опытные участки, крольчатники, где школьники не только проходили сельскохозяйственную практику, но и ставили опыты, проводили наблюдения, выполняли задания учёных. Один из таких самых лучших учебно-опытных участков с теплицей, созданный учителем-биологом интерната № 1 Исаковой Натальей Степановной и стал базой, на которой была открыта станция. Решение об открытии учреждения было принято в соответствии с разрешением Министерства просвещения РСФСР и в соответствии с решением исполнительного комитета Нижнетагильского городского Совета депутатов трудящихся от 13.05.1976 № 258.

В основу работы учреждения были положены заповеди, разработанные первой биостанцией в Москве. Директором станции юных натуралистов назначили Ольгу Ивановну Баженову. Настоящая же работа по объединению детей, интересующихся природой, началась только с 25 февраля 1978 года с приходом нового директора Эльвиры Петровны Зенковой. В это время начинается формирование коллектива педагогов учреждения, создаётся материальная база, определяются направления деятельности: образовательная, природоохранная, практическая, пропагандистская.

Уже в 1980 году станция юных натуралистов была награждена за 1-е место в областном смотре-конкурсе натуралистической, опытнической и природоохранной работы среди более, чем 20 станций Свердловской области. В 1981 году станция юннатов получила двухэтажное здание по ул. Байдукова, д. 6, в микрорайоне Новой Кушвы. В 1982 году вновь победа. Юные натуралисты нашего города стали вновь первыми в областном смотре «Юные натуралисты — Родине» среди всех станций юных натуралистов области. Самые высокие награды: поездки юннатов — победителей и призёров конкурсов, слётов — во всесоюзные лагеря «Артек» и «Орлёнок». В 1984 и 1985 годах воспитанники станции, приняв участие во Всероссийском конкурсе юннатов имени заслуженного деятеля науки РСФСР, лауреата Государственной премии, профессора Петра Александровича Мантейфеля, заслужили первые места за лучшие исследовательские работы по зоологии. Также была получена благодарность Центральной станции юных натуралистов и опытников сельского хозяйства за активное участие в работе Всероссийской конференции исследовательских работ учащихся. Навсегда в летописи учреждения останутся памятные строки о награждении дипломами и медалями «ВДНХ СССР» участников «Всероссийской выставки» 11 юннатов нашей станции.

Бежало время, «…станция всем родною стала, в ней работы всем хватало, она песнями звучала и улыбками сияла…», каждый год ставил всё новые и новые задачи перед коллективом. Это организация экспедиций и походов по род ному краю, всевозможные конкурсы и слёты, опыт ническая и натуралистическая работа по за данию учёных, природоохранные операции. Да разве можно перечислить всё, чем занимались натуралисты в эти годы? В 1986—1987 годах нача лась реконструкция пристанционного участка, была построена весенне-летняя теплица, раз биты плодово-ягодный питомник, цветочно-декоративный, овощной, лекарственный отделы. Большой вклад в реконструкцию участка внесли Наталья Степановна Исакова, Людмила Васильевна и Анатолий Алексеевич Белослудцевы, Тать яна Петровна Губанова, Лидия Пав ловна Косачёва, Ольга Александровна Шарафеева, Светлана Павловна Мавлиева, Ирина Юрьевна Аджемирова, Галина Викторовна Потехина, Любовь Алексеевна Василова.

Большая помощь в становлении и развитии станции юннатов была оказана Управлением народного образования исполнительного комитета Нижнетагильского городского Совета народных депутатов. Улучшалась материальная база учреждения. Приобреталось лабораторное оборудование и туристское снаряжение. Оформлялись и оборудовались специализированные кабинеты: «Аквариумистика», «Цветоводство», «Цитрусоводство», «Живой уголок», «Природа и фантазия» и другие. Появилась возможность мониторинговых исследований природной среды обитания растений и животных во время многочисленных походов и экспедиций по родному краю. Это, несомненно, сказалось на повышении качества учебно-исследовательских работ кружковцев. С 19 ноября 1988 года и по сегодняшний день директором учреждения является Чепелев Андрей Николаевич, бывший кружковец, ещё будучи студентом Нижнетагильского государственного педагогического института он начал работу руководителем кружка и прошёл весь путь до директора станции, награждён знаком «Отличник народного просвещения».

Начиная с 1991 года, педагогическим коллективом избрано стратегическое направление развития — экологизация всей работы станции. Станция юных натуралистов начала работать над созданием многоуровневой системы непрерывного экологического образования и воспитания в городе. Была проведена большая работа по внесению экологической составляющей в реализуемые в учреждении образовательные программы: цели, содержание, методы обучения и контроля, характер взаимодействия субъектов образовательного процесса и организационно-педагогических воздействий на него. Группой педагогов учреждения в составе Ерёминой Галины Владимировны, Кадочниковой Елены Николаевны, Губановой Татьяны Петровны под руководством преподавателей Нижнетагильского педагогического института были разработаны учебно-методические комплекты, направленные на повышение экологической грамотности, формирование основ экологической культуры детей и учащейся молодёжи города Нижний Тагил. Комплекты включали образовательные программы, экспериментальные учебники, дидактический, раздаточный, контрольно-измерительный материалы для разных ступеней образования. Дошкольное образование «Экологическая азбука для дошколят», начальное общее образование «Ознакомление с экологией родного края», основное общее образование «Экологические основы культуры природопользования», среднее общее образование «Мониторинг окружающей среды и здоровье человека».

Экологизация работы станции стала системообразующим звеном трёхуровневой системы непрерывного экологического образования и воспитания. Первый уровень — мотивационный. Дошкольное образование. Начальное общее образование. Реализуемые образовательные программы: «Экологическая азбука для дошколят», «Ознакомление с экологией родного края», «Природа и творчество». Второй уровень — познавательно-практический. Реализуемые образовательные программы: «Экологические основы культуры природопользования», «Юный эколог», «Юные исследователи природы», «Экспедиционный отряд», «Юный зоолог». Третий уровень — учебно-экспериментальный. Реализуемые образовательные программы: «Мониторинг окружающей среды и здоровье человека», «Экология промышленного города», «Аквариумистика», «Юные исследователи природы», «Юный зоолог». Включён в систему и созданный пакет эколого-биологических игр, различающихся по технологиям их организации и учёта возрастных групп участников. Игры-миниатюры («Зелёный щит города», «Пятый лишний», «Найди родственников», «Экотир», и др.); игры-эпизоды («Цветы земной красы начало», «Грибная угадай-ка», «Вокруг света по стране Легумии», «Жители страны Экос», «Сохранить и приумножить», «Путешествие по лесным станциям», «Птички на кормушке», «Путешествие в страну Агрос» и др.); ролевые игры («Кто развеет тучи», «Свалка по имени Земля», «Тагил — жемчужина каменного пояса», «Сохраним биологическое многообразие города, в котором мы живём» и др.).

Программы различных конкурсов: литературных работ по экологии «Удивительный мир при роды»; экорисунка «Беречь природы дар бесценный», фотоконкурса «Люблю тебя, мой край род ной», на лучшего знатока в области экологии и натурализма, учебно-исследовательских работ и проектов. Программы эколого-биологических праздников: «Земля — наш общий дом», «Спасти и приумножить», «Встречайте вестников весны», «Хотим, чтобы чистыми были всегда и лес наш, и небо, земля и вода» и т. п.; различных экскурсий. 42 образовательных учреждения города и пригородного района были охвачены экологическим всеобучем, проводимым педагогами станции. Ор ганизована непрерывная педагогическая практика для студентов второго и третьего курса Нижне тагильского государственного педагогического института. Созданная система непрерывного экологического образования и воспитания явилась весомым средством формирования и развития экологического мировоззрения и экологической культуры детей и учащихся города.

В 1991 году для школьников города открывает двери Музей экологии родного края. Музей создавался на станции в течение трёх лет силами педагогов и кружковцев станции при поддержке Союза художников города. Фонды музея насчитывают более 400 экспонатов, которые экспонируются в 6 диорамах стационарных и 6 сменных витринах. Это диорамы: «Памятник природы Медведь — камень», «Фенология природы родного края» по 4 сезонам года", «Антропогенное воздействие человека на природу города и пригорода», имеются карты-схемы «Памятники природы родного края», «Водные артерии города». Витрины: «Энтомофауна Урала» с коллекциями полезных и вредных насекомых Урала, охраняемых насекомых края, гнёздами птиц, влажными препаратами, коллекциями полезных ископаемых края. Большое количество чучел наиболее распространённых птиц родного края, животных, гербарии охраняемых и наиболее распространённых растений края, фотографии, рисунки растений и животных края, другие многочисленные экспонаты. Музей экологии родного края станции юннатов — это место проведения экскурсий для школьников города, тематических занятий, семинаров, встреч с интересными людьми, научно-методической, организационной и консультационной работы для учителей, родителей, населения города.

В октябре 1993 года, по инициативе педагогов станции Кадочниковой Елены Николаевны и Ерёминой Галины Владимировны, на базе станции создаётся и успешно развивается и в настоящее время городское детское экологическое объединение «Зелёная волна». Объединение является добровольной, самоуправляемой, общественной организацией, объединяющей на конфедеративной основе детско-юношеские организации, клубы, группы, другие объединения экологической направленности и отдельных учащихся. В состав объединения входят школьники более чем из 50 образовательных учреждений города. Члены «Зелёной волны» ежегодно вовлекаются в различные виды деятельности. Например, в состав исследовательских групп комплексных исследовательских экспедиций «Чистая вода как светлая память». Участники экспедиций осуществляют сбор данных по краеведению в соответствии с комплексом исследовательских задач, реализация которых способствует развитию творческих способностей, эффективной социализации, личностной успешности различного контингента обучающихся, что обеспечивает повышение эффективности и качества образования. Дети ежегодно проводят большую работу по наведению порядка в природном окружении: освобождают территории от мусора и сухой травы; выращивают рассаду цветочно-декоративных растений и озеленяют парки, скверы, зелёные зоны города, санитарные зоны источников нецентрализованного водоснабжения. Накопленные в ходе экспедиций информационные и фотоматериалы позволяют учащимся стать участниками различных конкурсов. Члены «Зелёной волны», начиная с 2001 года, ежегодные активные участники областного проекта «Родники», экологической акции «Марш парков» и «Марш юных экологов». С 2003 года — участники крупномасштабной, многомесячной городской экологической акции «Остановим загрязнение города твёрдыми коммунальными отходами». Ребята участвуют в субботниках и десантах по уборке и благоустройству территорий города, состязаются в конкурсах по сбору и сдаче в пункты приёма вторичного сырья — макулатуры, пластика, металлолома, элементов питания (батареек). Стали активными участниками Всероссийского фестиваля энергосбережения и экологии #ВместеЯрче. Выполняют социально-значимые и исследовательские проекты. Ребята объединения очень тесно сотрудничают с Управлением охраны природной среды ЕВРАЗ НТМК, ежегодно выращивают растения эйхорнии и пистии (более 500 маточных растений в год) для очистки сточных вод прудков осветителей на реке Малая Кушва, проводят исследования по реабилитации сточных вод НТМК. В свою очередь комбинат оказывает помощь в приобретении химреактивов и приборов для проведения исследований. Коллектив детского объединения и его руководители неоднократно награждены Дипломами Правительства Свердловской области, Министерства природных ресурсов и экологии Свердловской области, ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» за победы в различных конкурсах.

В 2001 году в учреждении появляется ещё одна общественная организация «Ассоциация друзей парков и скверов города Нижний Тагил». Руководителями организации становятся педагоги Косачёва Лидия Павловна и Мавлиева Светлана Павловна. В состав Ассоциации в настоящее время входят учащиеся 25 образовательных учреждений, волонтёры города. Члены ассоциации ежегодно выращивают рассаду цветочно-декоративных растений, которую передают пенсионерам, ветеранам труда и труженикам тыла для озеленения балконов, придомовых территорий. В весенний и осенний периоды члены ассоциации проводят субботники. Традиционно ведется работа с ГАУ «КЦСОН Ленинского и Тагилстроевского районов города Нижний Тагил», выращиваются и передаются комнатные растения для подопечных центра. Члены Ассоциации — обучающиеся МАУ ДО ГорСЮН приняли участие в реализации грантового проекта «История „Демидовских садов“ — сохраним прошлое для будущего», одной из задач которого являлось организация зелёной зоны на учебно-опытном участке станции.

Настоящим подарком для юных натуралистов города стало переданное на основании постановления Главы города от 14 июля 1997 года № 329 здание бывшего детского сада с прилегающей к нему территорией в центре города по ул. Пархоменко, 18. В это здание после ремонта в 2000 году и переехало Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Городская станция юных натуралистов». Сегодня станция является муниципальным автономным учреждением дополнительного образования, она оснащена инновационными образовательными ресурсами и высококвалифицированными педагогическими кадрами. В 152 детских объединениях по 22 значимым и 15 сертифицированным дополнительным общеразвивающим программам естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей занимаются 1608 обучающихся. Работает 61 сотрудник, из них 38 педагогических и руководящих сотрудников и 23 сотрудника, обслуживающих деятельность учреждения: лаборанты, сторожа, дворники, дежурные и т. д. Четыре педагога имеют учёные степени. Структура учреждения представлена административным блоком (директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по АХЧ), 3 отделами: биологический, зоологический, организационно-массовый, базовой площадкой ГАНОУ СО «Дворец молодёжи», региональным ресурсным центром, ЭкоСтанцией. Оборудовано и оформлено 17 учебных кабинетов. Имеется «Живой уголок», обитателями которого на сегодняшний день является 28 видов животных. К территории МАУ ДО ГорСЮН прилегает учебно-опытный участок, который является структурным подразделением и служит базой для научно-методической, образовательной деятельности. Учебно-опытная зона участка имеет ряд отделов:

— отдел цветочно-декоративных растений включает в себя газоны, цветники (клумбы, рабатки, миксбордеры и др.) с большим видовым разнообразием цветочно-декоративных растений различных жизненных форм, непрерывного цветения, оформленных с учётом современного дизайна;

— отдел экологии растений представлен растениями различных экологических групп по систематическим и морфологическим признакам;

— овощной отдел представлен коллекцией редких овощных культур (зеленных, эфиромасличных, многолетних, луковых и др.), а также включает в себя две теплицы, работа в которых ведётся в весенне-летний период;

— дендрарий представлен коллекцией пород деревьев и кустарников (вяз, туи, лох серебристый, клён остролистный, клён приречный, рябинник, конский каштан).

Организовано пространство под будущий виноградник. На данный момент сделаны высокие гряды под растения, высажено шесть сортов винограда открытого грунта (сорта «Аметистовый, «Один», «Краса севера», «Амурский», «Башкирский», «Шатилова»).

На территории учебно-опытного участка организован «Сад Памяти», очищена территория, кронированы сирень, рябина, пересажены кусты спиреи. Высажены плодовые культуры: алыча, слива и груши, которые росли в саду выдающегося уральского садовода-мичуринца Кузьмы Осиповича Рудова. На территории учебно-опытного участка ведётся активная учебно-исследовательская работа обучающихся.

С 2012 года по инициативе директора Андрея Николаевича Чепелева и педагогов Татьяны Валерьевны Жуйковой, Альберта Маратовича Мустафина и Дмитрия Владимировича Шубина МАУ ДО ГорСЮН стала базовой площадкой ГАНОУ СО «Дворец молодёжи», свидетельство № 33 о присвоении статуса базовой площадки на основании приказа № 320-д от 26.09.2012. Началась работа по организации деятельности коллектива в режиме базовой площадки и реализации образовательного проекта «Тропой открытий», цель которого — формирование исследовательских компетенций детей в учреждениях дополнительного образования.

С 2015 года куратором базовой площадки была назначена методист Эльвира Рашидовна Зиннатова. В 2017 году был разработан проект «Информационно-образовательная студия „Биоинженеры будущего“ (развитие инженерно-конструкторского мышления в области биологии, экологии, химии)», который является логическим продолжением инновационного проекта «Тропой открытий». Новый проект прошёл успешную пролонгацию деятельности базовой площадки и на данный момент ведётся успешная работа по его реализации (свидетельство № 103 о присвоении статуса базовой площадки на основании приказа № 567-д от 18.12.2017). Инновационная деятельность проекта МАУ ДО ГорСЮН представляет собой процесс, направленный на реализацию научно-исследовательской деятельности обучающихся (получение нового знания, изобретения), проектной деятельности (разработка и внедрение инструментария, применение тех педагогических технологий, которые необходимы для реализации инновационного проекта) и образовательной деятельности (профессиональное самоопределение обучающихся, профессиональное развитие педагогов). В рамках реализации данного проекта педагоги станции юных натуралистов приняли участие в ГРАНТовом конкурсе ЕВРАЗа «Город людей — город идей», в котором стали победителями в 2017 году и в 2020 году. На грантовые средства (600 000 рублей) была приобретена мебель, теплица, лабораторное оборудование, цифровое оборудование, садовый инструментарий, редкие для Урала комнатные растения и растения открытого грунта, семена. На грантовые средства на учебно-опытном участке станции была организована площадка для исследовательской работы учащихся, благодаря чему увеличилось количество детей и подростков, увлечённых опытнической деятельностью в области натурализма и сельского хозяйства, также на озеленение городских территорий и пропаганды здорового образа жизни.

Оборудование базовой площадки активно используется не только в рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ, но также и при организации и проведении Межрегиональной научно-практической конференции «Заповедное дело, биоразнообразие и экообразование», Открытого межрегионального конкурса учебно-исследовательских проектов естественнонаучной направленности «Тропой открытий», Областного Экологического слёта, городского мастер-класса по высаживанию овощных и цветочно-декоративных растений в защищённый грунт, в летней Школе юного растениевода.

В рамках реализации инновационного образовательного проекта при поддержке Управления образования Администрации города Нижний Тагил ежегодно проводится Открытый межрегиональный конкурс учебно-исследовательских проектов естественнонаучной направленности «Тропой открытий». В конкурсе принимают участие обучающиеся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования со всей страны — Свердловская область, Челябинская область, Пермская область, Новосибирская область и в последние два года г. Донецк. Обучающиеся, благодаря имеющемуся оборудованию, имеют возможность получать профессиональную консультацию специалистов производств, научно-исследовательских институтов, медицинских учреждений, обмениваться опытом на научно-практических конференциях, форумах, круглых столах, мастер-классах.

Наблюдается влияние реализации образовательного проекта на профессиональное самоопределение обучающихся. Наши выпускники начинают свою учебу в профессиональных образовательных учреждениях: Уральский федеральный университет им. Первого президента РФ Б. Н. Ельцина, Пермская Государственная фармацевтическая академия, Медицинский колледж ФГБОУ ВПО «Уральский государственный университет путей сообщения», Нижнетагильский филиал ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж», НТГСПИ (ф) РГППУ, Уральский Государственный медицинский университет, Казанский Государственный педагогический университет, Тюменский Государственный университет, Самарский государственный медицинский университет, Уральский государственный педагогический университет, Челябинский государственный университет.

За период реализации инновационного проекта наблюдается положительная динамика вовлечения обучающихся в научно-исследовательскую деятельность, обеспечивающей формирование инженерно-конструкторского мышления в области естественнонаучных дисциплин. В рамках работы базовой площадки наблюдается позитивная динамика в повышении количества участников-победителей и призёров в конкурсных мероприятиях различного уровня: Всероссийская научная экологическая конференция школьников и студентов «Вода-источник жизни на Земле» Санкт-Петербургское отделение Российской академии наук, г. Санкт-Петербург; Свердловская областная открытая олимпиада юных геологов, г. Екатеринбург; Российский Национальный водный конкурс; Областной проект «Экологический форум»; Всероссийский конкурс научно-технических проектов «Большие вызовы»; Всероссийский открытый фестиваль научно-технического творчества «Траектория технической мысли»; Всероссийский конкурс юных исследователей окружающей среды; Всероссийский конкурс реализованных проектов «Заповедные острова России»; Всероссийская Олимпиада учебно- и научно-исследовательских проектов детей и молодёжи «Человек-Земля-Космос» «СОЗВЕЗДИЕ»; Международная научно-практическая конференция обучающихся «Экологическое образование в целях устойчивого развития»; Международная научная студенческая конференция (г. Новосибирск) и многие другие.

Возможности базовой площадки позволяют учащимся подготовить работы, которые выводят ребят на участие в таких мероприятиях как: Научно-технологическая проектная образовательная программа «Большие вызовы», направление «Агропромышленные и биотехнологии», ОЦ «Сириус», г. Сочи; Всероссийский конкурсный отбор на участие в смене «Вместе — ярче!», ДОЛ «Звёздный», ВДЦ «Орлёнок», Краснодарский край; Всероссийский конкурс «Большая перемена»; Всероссийский конкурс «Лидер 21 века»; Федеральная программа развития молодёжного туризма «Больше, чем путешествие». Результаты своих исследований и проектных работ учащиеся публикуют в сборниках материалов научно-практических конференций.

Результаты работ обучающихся в рамках проекта «Биоинженеры будущего» освещаются в городских СМИ — это выпуски Телекомпании «Тагил-ТВ» и Телерадиокомпании «Телекон». Базовая площадка даёт возможность педагогам повысить свой профессиональный уровень. Педагоги, участвующие в реализации инновационного образовательного проекта, активно принимают участие, публикуют результаты своей педагогической и методической деятельности и становятся победителями и призерами конкурсных мероприятий и научно-практических конференций различного уровня, например, Областной конкурс инновационных педагогических проектов педагогов дополнительного образования Свердловской области, Всероссийский конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (муниципальный уровень), Всероссийская конференция по экологическому образованию «Образование — 2030. Учиться. Пробовать. Действовать» (Неправительственный экологический фонд имени В.И. Вернадского).

В 2019 году на базе учреждения был создан Региональный ресурсный центр естественнонаучной направленности (РРЦ ЕН) Свердловской области. Центр организует и проводит региональные этапы всероссийских конкурсов согласно плану массовых мероприятий естественнонаучной направленности, утверждённого Министерством образования и молодёжной политики Свердловской области, в соответствии с ежегодно утверждаемым Федеральным центром дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей (г. Москва) планом проведения мероприятий. На базе РРЦ создано «Движение друзей заповедных островов» по организации взаимоотношений образовательного и воспитательного процесса, волонтёрской деятельности учащихся Свердловской области с ООПТ разного уровня. Проект по экологической работе в рамках РРЦ был представлен на полуфинале «Экософия», Президентской платформы «Россия страна возможностей» и высоко оценён экспертами. Руководитель проекта «Заповедное дело» вошла в состав Экосборной «Экософии».

С сентября 2020 года на базе МАУ ДО ГорСЮН действует организованное обучающимися при поддержке педагогов Молодёжное водное сообщество Свердловской области. Инициатива и деятельность по организации сообщества поддержана Институтом консалтинга экологических проектов (г. Москва), Министерством природных ресурсов и экологии области, ООПТ области. Ребята занимаются паспортизацией водных источников, участвуют в флешмобах «Голубая лента», различных конференциях. Трое обучающихся МАУ ДО ГорСЮН и двое выпускников 2022 года вошли в список кадрового резерва водохозяйственного комплекса Российской Федерации, как финалисты Российского национального юниорского водного конкурса, представившие эффективные и актуальные проекты.

13 сентября 2022 года на базе нашего учреждения открылась первая в Свердловской области Экостанция. Это новый образовательный формат разноуровневого экологического образования, доступного всем. Экостанция — современная организационно-методическая модель обновления дополнительного образования естественнонаучной направленности, реализующей в соответствии с лицензией по подвиду «дополнительное образование детей и взрослых» дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной направленности по 6 профильным направлениям: Агро; Био; Экомониторинг; Лесное дело; Проектирование; Профи, соответствующим приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации. Условиями деятельности Экостанции является взаимодействие всех социальных групп: школьники (всех возрастов), взрослые — это специалисты и эксперты и студенты, реализуется принцип непрерывности и системности экологического образования. Экостанция Свердловской области в 2022—2023 учебном году реализовывала два направления: «Био» и «Экомониторинг». Разработаны две дополнительные общеразвивающие программы — «По Уралу с рюкзаком» для 45 человек и «ЮНИОР. Эко-travel» для 45 человек. Программы рассчитаны на детей в возрасте от 11 до 15 лет.

192 обучающихся МАУ ДО ГорСЮН вошли в состав отряда «Зелёный агент» РДШ (Российского движения школьников). Ребята являются активными участниками всех массовых экологических мероприятий и акций города и области. За успехи в исследовательской и волонтёрской деятельности" члены отряда награждены путёвками во Всероссийские лагеря «Смена», «Орлёнок», «Океан».

Более 50% выпускников нашего учреждения выбрали специальности, связанные с биологией и экологией, став преподавателями биологии, инженерами-экологами, врачами, научными работниками, кандидатами наук, преподавателями. Большая часть выпускников работает в нашем городе, но есть и такие, которые могут прославить наш город, как на российском, так и на международном уровне. Яна Станиславовна Кобелянская закончила факультет охраны окружающей среды Варшавского университета и работает в Международном молодёжном центре по координации экологических исследований, Дарья Денисовна Климова закончила МГИМО, защитила диссертацию кандидата политических наук и в настоящее время является старшим преподавателем в родном ВУЗе. Елин Сергей Юрьевич, наряду с основной работой и научными трудами, написал несколько популярных книг для детей на экологическую тему. В детских объединениях учреждения были воспитаны 10 лауреатов премии Президента в поддержку талантливой молодёжи, 11 лауреатов премии Губернатора Свердловской области, 9 стипендиатов Главы города Нижний Тагил.

Станция юных натуралистов — неотъемлемая часть образовательной системы нашего города. Именно здесь обучающиеся получают возможность индивидуального развития тех способностей, которые не всегда получают поддержку в школе. Будучи слабоуспевающими по школьным дисциплинам, в детском объединении они могут оказаться в числе лидеров. Станция юннатов всегда была, есть и будет востребованным образовательным учреждением. Главная фигура на станции — ребёнок. Рядом с детьми опытные наставники, помогающие добиться результатов. Говорить о станции можно бесконечно, потому что — это целый мир, многогранный, яркий и открытый всем. Это счастливая страна, откуда начинается дорога в будущее.