Юннатское движение Тамбовской области: от истоков до современности

Датой создания юннатского движения считается 15 июня 1918 года, когда в Москве была открыта Биологическая станция юных любителей природы — первое внешкольное детское учреждение [1]. Юные садоводы станции называли себя мичуринцами, массовое открытие первых юннатских станций для советских детей было во многом связано с Иваном Владимировичем Мичуриным (1855−1935) — «первым юннатом» [2]: учёный всю свою жизнь, с самого детства, исследовал и изучал природу.

Юннатское движение в Тамбовской области началось с приезда юннатов Центральной биологической станции юных натуралистов имени К. А. Тимирязева в Козлов (ныне Мичуринск) к И. В. Мичурину летом 1924 года. Для ребят из Москвы эта встреча была незабываемой.

Позже, в 1934 году, по заданию Ивана Владимировича юннаты отправились в экспедицию на Алтай, чтобы собрать семена и черенки дикорастущих плодовых и декоративных растений. В своих отчётах ребята писали, что в экспедициях они познакомились с животным и растительным миром разных районов нашей Родины, своими глазами увидели то, о чём раньше читали или слышали на занятиях. Растения, собранные на Алтае, были переданы лично И. В. Мичурину. Учёный, в свою очередь, дал юннатам выведенные им сорта яблони, вишни, рябины, крыжовника и других растений для испытаний в условиях Московской области.

Позже, в августе 1947 года, по решению Тамбовского обкома ВЛКСМ во всех районах и городах области были проведены слёты юных мичуринцев, на которых подвели итоги работы юннатов, наметили задачи на следующий учебный год, выбрали делегатов на областной слёт юных мичуринцев. Всего на слёт прибыло 200 юннатов, в том числе 14 от Центральной станции юных натуралистов (г. Москва) и 6 от областной станции юннатов Саратовской области.

На выставке в рамках проведения слёта были представлены выращенные юными натуралистами сорго, соя, африканское просо (Тамбов), 14 сортов винограда, привитые на картофеле томаты, голозёрные рожь, пшеница, ячмень (Мичуринск), высокоурожайная капуста, помидоры, огурцы (Староюрьевский район) и другие культуры.

Делегаты слёта делились опытом своей работы и планами на будущее. Лучшие юннаты были премированы отрезами на платье, костюмами, музыкальными инструментами и библиотечками.

Комсомольцами практиковалось и участие во всесоюзных конкурсах. Так, в 1948 году юннаты Тамбовской области приняли активное участие во Всесоюзном конкурсе на лучшего юного садовода. Особенно отличились учащиеся Гавриловского, Жердевского, Рассказовского, Староюрьевского районов, городов Мичуринска и Тамбова.

Следует отметить, что на тот период в области работало более 600 кружков юных натуралистов, где занимались свыше 15 тысяч учащихся. На занятиях в школьных кружках, на сборах дружин, отрядов проводились лекции и беседы: «Уход за плодовыми деревьями», «Птицы — друзья садов», «Как разводить землянику и малину», «Семена культурных и сорных растений». Работа юннатов состояла из теоретической подготовки, практической работы в саду и огороде, сборе коллекций, организации экскурсий и выставок.

Проводя работы по выращиванию растений, уходу за сельскохозяйственными животными, юннаты приобретали практическую подготовку в области сельского хозяйства. Большое значение имела хорошо поставленная кружковая работа в сельской школе, которая стала агитатором за внедрение в колхозы передовой агротехники.

Начиная с 30-х годов прошлого века в Тамбовской области создаются внешкольные учреждения, деятельность которых была неразрывно связана с наблюдением за природой, учебно-исследовательской, опытнической и природоохранной работой.

Первое такое учреждение — Станция юных натуралистов (первоначальное название — школа-питомник И. В. Мичурина, впоследствии — Станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства) — было открыто в 1932 году по инициативе Ивана Владимировича Мичурина в Козлове (ныне Мичуринск) [3].

В кружках «Юный садовод», «Юный цветовод», «Юный агроном» и «Юные опытники» занимались более сорока ребят из разных школ города.

В 1951 году пионерами и комсомольцами станции юннатов г. Мичуринска был заложен сад площадью 3 га. Посажено 300 плодовых деревьев (яблони, вишни и груши), 100 кустов ягодников, рябина, ирга, жимолость и многие другие культуры. На опытном участке выращивались овощи, а перед зданием станции был разбит цветник. Всего при школах области юные мичуринцы заложили 367 садов и 473 питомника.

В 1954 году Станции юных натуралистов было присвоено имя И. В. Мичурина. К этому времени в учреждении увеличилось количество кружков, юные мичуринцы ставили опыты на делянках, активно занимались селекционной и исследовательской работой, вели фенологические наблюдения.

В 1992 году станция юннатов г. Мичуринска была переименована в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Станция юных натуралистов».

Учреждение продолжает работать и в настоящее время. Это единственное специализированное учреждение области, сохранившееся до наших дней. Здесь реализуются дополнительные общеобразовательные программы естественнонаучной направленности «Биологические лабиринты», «Друзья природы», «Юные овощеводы», «Юные натуралисты», «В мире цветов» и многие другие; сохранился учебно-опытный участок с богатым видовым составом растений природной и культурной флоры, что позволило заявить участок как площадку для создания единственного в регионе детского ботанического сада.

С 2020 года Станция юных натуралистов Мичуринска работает в статусе удалённой площадки региональной Экостанции по направлению «био».

Ещё одним старейшим учреждением Тамбовской области принято считать областную станцию юных натуралистов, которая была открыта в Тамбове в 1935 году. Станция выполняла роль организационно-методического центра опытнической работы детей не только города Тамбова, но и всей области. Педагоги станции осуществляли поиск форм и методов эффективной работы с учащимися по сельскохозяйственному направлению вне школы. В начале деятельности функционировало всего два кружка «Цветоводство» и «Юный натуралист».

На территории станции располагались крольчатник, зоодомик, метеоплощадка, теплица для круглогодичного выращивания цветов и овощей, парник, хозяйственные помещения для хранения сельхозинвентаря и кормов для животных. Имелся земельный участок площадью 0,3 га для занятий с кружковцами (отделы «Цветоводство» и «Юный натуралист»).

Основной учебно-опытный участок площадью в 1,5 га располагался в районе Рассказовского шоссе (отделы декоративных растений, плодово-ягодных растений, полевых работ, лекарственных растений, овощной, питомник, производственный отдел). Существовали летние помещения для хранения сельскохозяйственного инвентаря и отдыха кружковцев.

На участке проводилась не только опытническая работа, но и была организована практика по сельскохозяйственному труду школьников города Тамбова, во время которой ребята знакомились с агротехникой возделывания сельскохозяйственных культур, получали трудовые навыки по выращиванию культурных растений.

Развитием трудового и производственного направления в деятельности станции стало возникновение ученических производственных бригад (1954 год), школьных лесничеств (1967 год), голубых и зелёных патрулей, птицеферм, научных обществ учащихся (1970 год).

В 1987 году в школах области работали 232 ученические производственные бригады и 24 школьных лесничества.

С этого времени и до 1995 года в Тамбовской области начинается период преобразования, который характеризуется реструктуризацией и оптимизацией учреждений дополнительного образования, в том числе эколого-биологического направления.

Так, в 1996 году произошло объединение областных станций юных натуралистов и техников, в результате образовался областной центр дополнительного образования детей «Бионика». Впоследствии центр неоднократно переименовывался и в разные периоды назывался областной центр «Бионика» (2002 год), центр творческого развития и научно-естественного образования «Бионика» (2005 год), центр творческого развития, экологии и туризма (2008 год).

В итоге в 2011 году произошла реструктуризация и объединение центра с Тамбовским областным государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества», старейшим учреждением региональной системы дополнительного образования детей, функционирующим ныне в статусе регионального модельного центра дополнительного образования детей и регионального ресурсного центра по развитию естественнонаучной направленности.

Следует упомянуть ещё об одном учреждении города Тамбова — Станции юных натуралистов № 1, созданной в 1979 году. На станции были организованы кружки цветоводства, овощеводства, садоводства, зоологии, охраны природы. Учреждение располагало земельным участком площадью 0,3 га, где юннаты активно занимались практической деятельностью.

Сотрудники станции вели работу по пропаганде идей охраны природы, внедряли новые формы работы: проводили экскурсии для учащихся и педагогов города в природу, на учебно-опытный участок станции, создавали юннатские отряды, которые занимались сбором лекарственных трав, яблок, составляли гербарии дикорастущих и культурных растений нашей местности, участвовали в благоустройстве города, проводили природоохранные мероприятия.

К 1989 году сеть кружков расширилась, появились новые объединения: «Физиология растений», «Агрохимия», «Аквариумное рыбоводство», «Кролиководство», «Юный натуралист». Лучшие воспитанники поощрялись экскурсионными поездками в города: Мичуринск, Липецк, Москву, Санкт-Петербург, Ростов и др.

В 1990—1995 годы в качестве приоритетного направления работы станции определялось экологическое образование и воспитание, создание системы непрерывного экологического образования от дошкольников до профессионального образования. Так юннатское движение переросло, по сути, в экологическое. Были открыты кружки: «Экология в начальной школе», «Эколёнок», «Экология человека», «Экология города».

В 1997 году была организована работа летнего экологического лагеря по программе комплексного изучения биогеоценозов Тамбовской области.

В 2009 году станция юных натуралистов № 1 города Тамбова прекратила своё существование в связи с реструктуризацией.

Задолго до этого события, в феврале 1992 года, в городе Тамбове был открыт Биоэкологический клуб учащихся (с 2004 года — Биоэкологический центр города Тамбова). В клубе действовали 6 профильных кружков, в которых занимались 270 юннатов. С 1998 года в учреждении систематически велась учебно-исследовательская работа по изучению природы родного края, по созданию коллекции видового состава древесно-кустарниковых растений в дендрарии. В Биоэкологическом центре, как базовом учреждении эколого-натуралистической работы с детьми, имелись уникальные коллекции комнатных растений (более 400 видов), экзотических и отечественных птиц (около 40 видов), рептилий, амфибий, аквариумных рыб, мелких млекопитающих.

В 2007 году для усиления практической направленности в работе детских объединений на базе Биоэкоцентра был создан зоосад и зимний сад, учебно-опытный участок площадью 1,5 га, дендрарий. Основаны отделы: коллекционный (овощные культуры), лекарственных растений, цветочно-декоративный, плодово-ягодный, экологический.

В 2013 году Биоэкологический центр был присоединён к средней общеобразовательной школе № 13 города Тамбова и стал называться Центр образования № 13 имени Героя Советского Союза Н. А. Кузнецова (корпус № 3). Сегодня центр является одним из основных общеобразовательных учреждений эколого-биологического профиля в городской системе образования. На его базе с 2023 года в пилотном режиме начнёт работать муниципальная Экостанция, как часть единой региональной сети, предусмотренной программой развития Экостанции на период до 2025 года.

Завершая исторический обзор юннатского движения Тамбовщины, отметим, что в наши дни это движение по-прежнему живёт и развивается, но уже как эколого-биологический профиль естественнонаучной направленности дополнительного образования детей.

Региональная инфраструктура включает более 300 образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного, профессионального и высшего образования, в которых созданы 843 учебных объединений юных любителей природы, реализуется 465 программ, обучается более 10 тысяч детей. В Тамбовской области функционируют 20 школьных лесничеств (более 800 учащихся), деятельность которых построена на межведомственном взаимодействии с учреждениями лесного хозяйства.

Благодаря национальному проекту «Образование» созданы и успешно функционируют инновационные структуры, направленные на создание современной практико-ориентированной образовательной среды для детей и молодёжи в области естественных наук: Центр развития современных компетенций детей при ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», научно-учебные лаборатории «АгроКуб», центры образования естественно-научной и технической направленностей «Точка роста».

В 2020 году открыта региональная Экостанция, функционирующая по распределённой модели с объединением ресурсов четырёх образовательных организаций во главе с МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовского района. Образовательная деятельность Экостанции осуществляется по четырём профильным направлениям: «Агро», «Био», «Экомониторинг», «Лесное дело». В настоящее время в регионе ведётся работа по созданию муниципальных Экостанций.

Сегодня основу обучения детей и молодёжи составляет формирование естественнонаучной грамотности, воспитание будущих научных кадров, обладающих академическими знаниями и профессиональными компетенциями для развития приоритетных направлений отечественной фундаментальной и прикладной науки в области биологии, экологии, сельского хозяйства, лесного дела, природопользования и охраны окружающей среды.

Обучение проходит на основе взаимодействия с опорными вузами (ФГБОУ ВО «Мичуринский государственный аграрный университет», ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»), предприятиями химического и агропромышленного производства («Пигмент», «Тепличное», «Белая дача», предприятия ГК «АСБ» и др.), что способствует максимальному вовлечению обучающихся в изучение современных технологий и научных разработок в области АПК, созданию собственных проектов и стартапов.

Кроме того, в регионе проводится комплекс экологических практико-ориентированных мероприятий для детей и педагогов, направленных на формирование экологической культуры, гражданской ответственности обучающихся, вовлечение их в природоохранную и исследовательскую деятельность, распространение лучших педагогических практик в сфере дополнительного естественнонаучного образования.