Экологическое просвещение в объединении «Юный биолог»: традиции, проверенные временем

Мы начинаем работу с детьми на ранних этапах их школьного пути — в 1−2 классе. В этом возрасте самым эффективным способом познания природы является её творческое осмысление.

Наше образовательное учреждение расположено в непосредственной близости к двум региональным памятникам природы: Ляпинский бор и Ляпинские карьеры. С первых дней занятий дети выходят на мини-экскурсии на эти территории, учатся наблюдать за растениями и птицами, а затем изображают их на рисунках и аппликациях.

Приобщение детей к практической работе начинается с их участия в осенних субботниках. Сюда они приходят вместе с родителями. Во время работ по уборке заповедных территорий ребята получают первичные знания и навыки раздельного сбора вторичного сырья, которые затем подкрепляются в семьях.

Несколько раз в год мы проводим акции по сбору и отправке на переработку макулатуры и пластика. Вырученные средства направляем в благотворительные фонды на лечение тяжелобольных детей.

Участие в общих делах содействует в формировании и укреплении нашей разновозрастной команды.

На протяжении десятилетия мы ежегодно принимаем участие в городских конференциях: «Экология и мы», «Сабанеевские чтения», «Отечество»; творческих конкурсах «Пернатая радуга», «Юннат», «Радуга здоровья». Каждое лето ребята отправляются в экологические экспедиции. На протяжении многих лет успешно сотрудничаем с национальным парком «Плещеево озеро» и Хопёрским государственным заповедником.

С 2018 года у нас появился свой заповедный остров — Ляпинские карьеры. Он стал точкой творческой, исследовательской, краеведческой и добровольческой работы с детьми. Ляпинские карьеры — это редкий пример того, как бурное развитие промышленности оставило нам не безжизненную пустыню и дымящиеся трубы заводов, а невероятно красивые пейзажи, радующие глаз в любое время года.

Это место привлекает экологов, учёных разных областей биологии, а ещё историков и краеведов. У юных орнитологов вызывает интерес то, что на многочисленных островках устраивают гнёзда колонии озёрных чаек. Круглый год можно наблюдать перелетающие стайки синиц, снегирей. Летом можно услышать писк и работу дятлов. В укромные уголки карьеров залетают белые лебеди.

Не меньший интерес этот памятник природы вызывает у ботаников. По берегам водоёмов произрастает множество растений из Красной книги РФ. В прошлом сезоне были найдены популяции 3 видов растений из семейства орхидные. В результате высокой антропогенной нагрузки и большого количества дачных участков вокруг Ляпинских карьеров способствовало появлению большого количества видов-вселенцев, которые активно разрастаются и вносят ещё большее разнообразие в красоту берегов карьеров.

Важна эта территория и для гидрохимиков, гидробиологов, энтомологов и других учёных-биологов, ведь пока существуют лишь её единичные исследования, выполненные студентами биофаков, учёными Ярославля и узким кругом экологов и любителей природы.

В 2021 году мы разработали эколого-просветительский маршрут по данной территории и начали проводить экскурсии для всех желающих. За прошедшее время около 700 человек освоили этот маршрут (в том числе местные жители, отдыхающие, случайные прохожие). Экскурсия по экотропе сочетает в себе познание, отдых и наслаждение красотой природы, благодаря чему эффект восприятия информации усиливается мощным зарядом положительных эмоций. Обязательным компонентом функционирования экологического маршрута является мониторинг тропы, отслеживание изменений её объектов.

Туристическая тропа используется в образовательных целях и в рамках школьных занятий с детьми разных возрастных групп. Тропа как источник биологического материала используется для сборов коллекций, в том числе тематических: гербария, плодов и семян. Мониторинг состояния и уход за территориями — важный элемент работы объединения, ставший традиционным.

У нас сложился календарь сезонных событий. «Зимний праздник снежных фонарей» — наше эколого-просветительское мероприятие, направленное на развитие экологической культуры, формирование в обществе бережного отношения к природе и окружающей среде. Фестиваль проводится в феврале в связи с негласным, но важным праздником — Днём водно-болотных угодий. Снежные фонарики символизируют хрупкую картину нашего мира, ведь природный комплекс может разрушиться от необдуманного действия. Чтобы фонарик был белым и красивым, нужно лепить его из чистого снега, а для этого нужно беречь природу.

Жители скандинавских стран придумали фонарики из снежков, опираясь на редкое природное явление, которое часто наблюдали в горах зимой, в ясные и морозные дни. Оно является миру, когда лучи солнца проходят сквозь мельчайшие кусочки льда, парящие в воздухе, и преломляются. Глядя на них, кажется, будто на поверхности снега застыла светящаяся пирамидка.

Фигурки из снега можно строить любые — от простых пирамидок до сложных композиций. Для построения фигурки нужно было брать хорошо застывший верхний слой снега. Участники строят фонари с большим энтузиазмом.

Местом проведения фестиваля является памятник природы регионального значения «Ляпинские карьеры». Оно выбрано не случайно: именно из Ляпинских болот зарождаются многочисленные безымянные ручейки и малые реки, такие как Урочь и Большой Коровеж. И жизнь этих ручейков и малых рек напрямую зависит от состояния Ляпинских болот и карьеров.

Мероприятие объединяет представителей разных поколений и напоминает о необходимости бережного отношения к водно-болотным богатствам и малым рекам нашего региона.

Огоньки в холодном снежном море, освещающие ранний февральский вечер, можно рассматривать как частичку семейного очага, от которой становится чуточку теплее и светлее всем, кто рядом!

С 2025 года у нас возрождается ещё одна давняя традиция — учебно-опытнический школьный сад.

Школа № 47, на базе которой мы работаем, была открыта 23 сентября 1929 года. Она одна из старейших школ города. «Визитной карточкой» учреждения в 50−80-х годах ХХ века был большой школьный сад, который стал известен на всю страну. Он был создан и функционировал благодаря неустанному труду учеников и учителей школы. В школьном саду в разные годы было высажено большое количество фруктовых деревьев и ягодных кустарников. В возведённых теплицах выращивались овощи и рассада цветочных культур. Цветы украшали пришкольную территорию и школьные классы и коридоры. Кроме того, цветочная рассада передавалась детским садам, больнице, промышленным предприятиям. Жители окрестных домов высаживали школьную рассаду на свои клумбы. Для украшения общественной территории были выращены и переданы жителям посёлка тысячи кустов сирени и спиреи. Огурцы и томаты плодоносили в теплицах с марта и по сентябрь. Работа на пришкольном участке под руководством опытных наставников способствовала формированию экологической культуры, трудовых навыков и профессиональному самоопределению школьников.

В конце прошлого века сад стал постепенно приходить в упадок. В настоящее время на школьной территории сохранились некоторые редкие растения и несколько плодовых деревьев.

В 2025 году в школе завершился капитальный ремонт, и возникла необходимость благоустройства пришкольной территории. Хорошей основой для проведения этих работ стали богатые школьные садоводческие традиции, сведения о которых сохранились в школьном музее. Современный, хорошо оснащённый и продуманный школьный сад может стать площадкой для получения и закрепления знаний по экологии и биологии, развития школьного волонтёрского движения, профессионального самоопределения и формирования трудовых навыков школьников. Вновь созданный эстетичный биологический ландшафт может стать местом притяжения для всех жителей микрорайона и привлекательным туристическим объектом.

По данным архивных документов, процесс закладки сада в середине прошлого века занял почти десятилетие. Мы настроены на долгую и упорную работу.

Сложившиеся за прошедшие годы деятельности нашего объединения традиции (субботники, мониторинги, праздники) живут и развиваются в соответствии с новыми реалиями. Продолжая работу над восстановлением пришкольного сада, мы не только благоустраиваем территорию, но и возрождаем юннатские традиции в среде обучающихся нашего образовательного комплекса.