Детский эколого‑биологический центр в Омске — одна из главных городских площадок для знакомства с природой и экологического просвещения. На территории в 3,5 га разместились зоологический комплекс с зимними помещениями и уличными вольерами, две оранжереи, выставочный кабинет аквабионтов, а в этом году открылась ещё и экологическая тропа. Об истории и о сегодняшнем дне Центра корреспонденту omsk.aif.ru рассказала директор учреждения Галина Ситникова.
История центра берёт начало в 1981 году — тогда на базе школы № 49 открылась городская станция юных натуралистов и опытников сельского хозяйства. Первые воспитанники занимались орнитологией, кактусоводством, цветоводством и овощеводством. В 1985 году станция получила нынешнюю территорию: раньше здесь был частный сектор, территория была проходной и её сложно было охранять, а сейчас участок огорожен, благоустроен и активно развивается. Примечательно, что место имеет и историческую ценность: в 1911 году здесь проходила первая Западно‑Сибирская сельскохозяйственная, лесная и торгово‑промышленная выставка, украшением которой стал первый в городе фонтан — его отреставрировали в 2014 году по инициативе губернатора.
Сегодня в центре занимается свыше 3000 детей от 5 до 18 лет. Они осваивают более 200 объединений по 42 программам дополнительного образования, охватывающим пять направлений: естественно‑научное, социально‑гуманитарное, туристско‑краеведческое, техническое и художественное. Запись ведётся через систему «Навигатор дополнительного образования». Педагоги помогают ребятам ставить эксперименты, писать научные работы и задумываться о будущей профессии: нередки случаи, когда выпускники приводят в центр уже своих детей.
Зоологическая коллекция центра насчитывает около 1000 экземпляров — более 200 видов животных, включая краснокнижные: кудрявого пеликана, филинов, красавок и других. Здесь работают инсектарий, аквариум и террариум, представлены птицы и млекопитающие — от типичных обитателей местной фауны до экзотических видов. Так, в 2011 году коллекцию пополнили кенгуру Беннета и карликовые обезьянки‑игрунки, позднее появились лемур катта, капибары, а с 2020 года — саймири, быстро ставшие любимцами посетителей. Порядка 30 видов регулярно размножаются: например, в этом году у пары чёрных лебедей вылупились четверо птенцов — это уже третье их потомство. Ежегодно зоосад посещают более 60 000 человек.
Для гостей в течение года устраивают тематические дни — День змеи, День совы, День черепахи, День летучих мышей и другие: в эти дни посетители могут подробно узнать об особенностях разных животных и птиц. Особой популярностью у детей пользуются кролики, какаду Гоффина, петух, а в последние годы — капибары. Для ребят проводят контактные занятия: дети могут подержать животных на руках и погладить их.
Ботанические коллекции не уступают зоологическим. В двух оранжереях и теплице суккулентов и кактусов собрано свыше 200 видов тропических растений и 1100 таксонов кактусов. Среди экспонатов — цветущие евпаториум, гибискус, брунфелзия, луковичные, бугенвиллия, стрелиция, а также растения‑долгожители возрастом 30−35 лет: филодендрон Селло, плодоносящая монстера лакомая, папоротник лосерог. Плодоносят лимоны, апельсины, инжир, фейхоа, бананы и другие культуры. Отдельную ценность представляет работа специалиста по суккулентам Анатолия Михальцова, который участвует в подготовке Красной книги Омской области и ведёт исследования, в том числе по орхидеям Сибири.
Экологическая тропа стала новым образовательным маршрутом: по ходу следования установлены информационные щиты, которые наглядно показывают, как растут деревья, какие животные обитают в омских лесах и многое другое. Такой формат помогает детям лучше понимать природные процессы и видеть связь между теорией и реальной средой.
Важную роль в работе центра играют опытные сотрудники. Среди них — Александр Станковский, работающий с момента открытия и заложивший основу коллекций растений и животных; заместитель директора Людмила Мартынова (в центре с 1996 года), курирующая воспитательный процесс и взаимодействие с экологическими дружинами; орнитолог Константин Яковлев; методист Евгения Кистенёва, также трудящаяся здесь с 1996 года. Директор центра Галина Ситникова, сама начинавшая как воспитанница, подчёркивает важность раннего экологического воспитания: по её мнению, говорить с ребёнком о бережном отношении к природе можно уже с двух лет, объясняя простые, но значимые вещи — например, почему нельзя оставлять мусор на берегу или проходить мимо переполненной урны.
Сегодня в центре занимается свыше 3000 детей от 5 до 18 лет. Они осваивают более 200 объединений по 42 программам дополнительного образования, охватывающим пять направлений: естественно‑научное, социально‑гуманитарное, туристско‑краеведческое, техническое и художественное. Запись ведётся через систему «Навигатор дополнительного образования». Педагоги помогают ребятам ставить эксперименты, писать научные работы и задумываться о будущей профессии: нередки случаи, когда выпускники приводят в центр уже своих детей.
Зоологическая коллекция центра насчитывает около 1000 экземпляров — более 200 видов животных, включая краснокнижные: кудрявого пеликана, филинов, красавок и других. Здесь работают инсектарий, аквариум и террариум, представлены птицы и млекопитающие — от типичных обитателей местной фауны до экзотических видов. Так, в 2011 году коллекцию пополнили кенгуру Беннета и карликовые обезьянки‑игрунки, позднее появились лемур катта, капибары, а с 2020 года — саймири, быстро ставшие любимцами посетителей. Порядка 30 видов регулярно размножаются: например, в этом году у пары чёрных лебедей вылупились четверо птенцов — это уже третье их потомство. Ежегодно зоосад посещают более 60 000 человек.
Для гостей в течение года устраивают тематические дни — День змеи, День совы, День черепахи, День летучих мышей и другие: в эти дни посетители могут подробно узнать об особенностях разных животных и птиц. Особой популярностью у детей пользуются кролики, какаду Гоффина, петух, а в последние годы — капибары. Для ребят проводят контактные занятия: дети могут подержать животных на руках и погладить их.
Ботанические коллекции не уступают зоологическим. В двух оранжереях и теплице суккулентов и кактусов собрано свыше 200 видов тропических растений и 1100 таксонов кактусов. Среди экспонатов — цветущие евпаториум, гибискус, брунфелзия, луковичные, бугенвиллия, стрелиция, а также растения‑долгожители возрастом 30−35 лет: филодендрон Селло, плодоносящая монстера лакомая, папоротник лосерог. Плодоносят лимоны, апельсины, инжир, фейхоа, бананы и другие культуры. Отдельную ценность представляет работа специалиста по суккулентам Анатолия Михальцова, который участвует в подготовке Красной книги Омской области и ведёт исследования, в том числе по орхидеям Сибири.
Экологическая тропа стала новым образовательным маршрутом: по ходу следования установлены информационные щиты, которые наглядно показывают, как растут деревья, какие животные обитают в омских лесах и многое другое. Такой формат помогает детям лучше понимать природные процессы и видеть связь между теорией и реальной средой.
Важную роль в работе центра играют опытные сотрудники. Среди них — Александр Станковский, работающий с момента открытия и заложивший основу коллекций растений и животных; заместитель директора Людмила Мартынова (в центре с 1996 года), курирующая воспитательный процесс и взаимодействие с экологическими дружинами; орнитолог Константин Яковлев; методист Евгения Кистенёва, также трудящаяся здесь с 1996 года. Директор центра Галина Ситникова, сама начинавшая как воспитанница, подчёркивает важность раннего экологического воспитания: по её мнению, говорить с ребёнком о бережном отношении к природе можно уже с двух лет, объясняя простые, но значимые вещи — например, почему нельзя оставлять мусор на берегу или проходить мимо переполненной урны.
Полный текст беседы с Галиной Ситниковой доступен на сайте omsk.aif.ru
Сетевое издание «Межрегиональный юннатский вестник» (yunnatvestnik.ru, СМИ зарегистрировано Роскомнадзором 13.02.2026, Эл № ФС77−90938) ежедневно пополняется новыми материалами для юных натуралистов, их руководителей, специалистов и любителей природы.
В рубрике «Делимся опытом и мнениями» читайте и другие публикации по различным проблемам экологического воспитания, юннатского движения, дополнительного образования естественнонаучной направленности, статьи с представлением опыта работы педагогов и наставников. Там могла бы быть опубликована и Ваша статья.
