Из архива журнала «Юннатский вестник»
Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» является главным педагогическим конкурсом системы дополнительного образования детей в России. Одним из финалистов конкурса 2022 года была Верижникова Милена Владимировна — педагог дополнительного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Гуманитарный центр интеллектуального развития» городского округа Тольятти (Самарская область).
Мы хотим познакомить читателей с наиболее яркими фрагментами из выступления педагога.
Мы хотим познакомить читателей с наиболее яркими фрагментами из выступления педагога.
— Мне бы очень хотелось поделиться опытом работы с детьми от 9 до 13 лет по экспериментированию, проведению практико-ориентированных занятий, занимательных опытов и решению научных задач.
Дети всегда хотят найти сути явлений самостоятельно, убедиться в действии законов природы своими глазами. То знание, которое добыто самостоятельно в результате опыта или эксперимента, всегда становится для ребёнка основополагающим и остаётся с ним надолго. В созданной у нас научной лаборатории дети обучаются в течение всего календарного года.
Дополнительная общеобразовательная программа «Не_детская лаборатория» является пропедевтикой изучения физики, химии, биологии и экологии в школе, позволяет учащимся приобрести первичные знания о веществах, их строении, взаимосвязях, о различных научных процессах, явлениях и законах, о влиянии физических и химических процессов на объекты живой и неживой природы. Уникальность программы состоит в том, что дети — активные участники образовательного процесса, они самостоятельно собирают экспериментальные установки и создают научные артефакты. Отличительной особенностью программы является то, что в процессе обучения внимание ребят обращается на инфраструктуру города. Лагеря, профильные смены, полевые экскурсии на природные объекты позволяют получить материал для исследования и организовать поиск решения конкретной научной задачи. Ежегодно содержание программы дополняется новыми опытами, экспериментами, задачами для ребят. А ребятам второго года обучения предложено снимать науку: наши научные эксперименты мы записываем, пополняя видеоблог нашего объединения.
Древняя мудрость гласит, что педагог — это тот, кто способен спуститься с вершин своего знания до незнания ученика и совершить вместе с ним восхождение. Жду всегда с нетерпением новых встреч с ребятами, совместного научного творчества, а также общей радости от наших маленьких побед и достижений.
Источник:
Рассказывают финалисты Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» (2022 г.) // Юннатский вестник. — 2023. — Выпуск 3 (87). — С. 124−128.
