17 апреля 2026 г. на базе национального парка «Марий Чодра» прошёл практико-ориентированный семинар. Семинар совместный — с участием Марийского института образования. В нём участвовали воспитатели детских садов Звениговского, Моркинского, Волжского районов и специалисты отдела экологического просвещения и науки парка.
Главный вопрос — как «вытащить» дошкольников из планшетов в живой лес, не превращая экологию в скучную лекцию? С приветственным словом выступил Владилен Тойшев, начальник отдела экологического просвещения и науки. Он провёл виртуальную экскурсию по парку. Ирина Адгамова, методист отдела, рассказала, как строится совместная работа с детсадами. Анастасия Чепайкина, начальник отдела развития и рекреационной деятельности, рассказала о туристических маршрутах, экологической и охранной деятельности парка. Встреча завершилась посещением конюшни парка.
Главный вопрос — как «вытащить» дошкольников из планшетов в живой лес, не превращая экологию в скучную лекцию? С приветственным словом выступил Владилен Тойшев, начальник отдела экологического просвещения и науки. Он провёл виртуальную экскурсию по парку. Ирина Адгамова, методист отдела, рассказала, как строится совместная работа с детсадами. Анастасия Чепайкина, начальник отдела развития и рекреационной деятельности, рассказала о туристических маршрутах, экологической и охранной деятельности парка. Встреча завершилась посещением конюшни парка.
Что показали воспитатели
Но главными героями стали воспитатели. Они привезли реальные наработки, которые уже применяют на практике.
Надежда Степанова («Теремок») выступила с презентацией «Цикл занятий по формированию естественно-научных представлений у детей старшего дошкольного возраста». Оказалось, в "Теремке" уже разработали целую серию уроков: «Кто работает в лесу?», «Животные нашего леса», «Синичкин день», «Реки и озеро п. Красногорский» и даже викторина «Знатоки природы» с героем Лесовичком. Всё — про природу родного края.
Екатерина Репина (старший воспитатель Красногорского детского сада «Солнышко») рассказала как в работе используется интеграция различных форм обучения — бесед, игр, мастер-классов и экскурсий, что позволяет реализовать комплексный подход к экологическому воспитанию.
Примеры реализованных форм работы
Наталья Моторина и Наталья Семёнова (обе из детского сада «Сказка») рассказали про экологические мероприятия и конкурсы. У них в арсенале акции: «Покормите птиц зимой», «Сохраним лесную красавицу», «Спасём планету от мусора», «Письма животным», сбор макулатуры, конкурсы чтецов, фотоконкурс «В объективе Марий Эл», театральный конкурс «Экосказка» и даже «Эколята — молодые защитники природы». В общем, дети не просто слушают — они участвуют, мастерят, пишут, фотографируют и выходят на сцену.
Надежда Степанова («Теремок») выступила с презентацией «Цикл занятий по формированию естественно-научных представлений у детей старшего дошкольного возраста». Оказалось, в "Теремке" уже разработали целую серию уроков: «Кто работает в лесу?», «Животные нашего леса», «Синичкин день», «Реки и озеро п. Красногорский» и даже викторина «Знатоки природы» с героем Лесовичком. Всё — про природу родного края.
Екатерина Репина (старший воспитатель Красногорского детского сада «Солнышко») рассказала как в работе используется интеграция различных форм обучения — бесед, игр, мастер-классов и экскурсий, что позволяет реализовать комплексный подход к экологическому воспитанию.
Примеры реализованных форм работы
- Экскурсии и беседы: «Путешествие по заповедным тропам» (обсуждение видов растений и животных, встреченных во время прогулок); «Кто где живёт» (изучение естественной среды обитания различных видов).
- Игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры «Лесничие», «Дикие животные», «Исследователи».
- Творческие мастер-классы: «Эко-кормушки», «Лесная красавица».
- Акции, конкурсы и экологические привычки.
Наталья Моторина и Наталья Семёнова (обе из детского сада «Сказка») рассказали про экологические мероприятия и конкурсы. У них в арсенале акции: «Покормите птиц зимой», «Сохраним лесную красавицу», «Спасём планету от мусора», «Письма животным», сбор макулатуры, конкурсы чтецов, фотоконкурс «В объективе Марий Эл», театральный конкурс «Экосказка» и даже «Эколята — молодые защитники природы». В общем, дети не просто слушают — они участвуют, мастерят, пишут, фотографируют и выходят на сцену.
Научный взгляд
Отдельно выступила Ольга Александровна Петухова — заведующая кафедрой МарГУ, кандидат педагогических наук. Она обозначила проблему: дети всё чаще видят природу на экранах, а не вживую. И показала, как партнёрство детсадов с «Марий Чодра» решает эту проблему: экотропы, выездные музеи с природными материалами и следами зверей, тематические праздники (День птиц, День леса, День Земли) и мини-проекты вроде «Кто живёт за забором?».
В общем, природа — лучший учебник. А хороший воспитатель знает, как открыть его без скуки.
В общем, природа — лучший учебник. А хороший воспитатель знает, как открыть его без скуки.
Источник: Марий Чодра | Национальный парк (20.04.2026)
