Автор: Юфрякова Наталья Владимировна
учитель биологии, руководитель школьного лесничества «Друзья природы»
МБОУ «Бердниковская ОШ»
Нижегородская область, Тонкинский округ, с. Бердники
Экологическое воспитание сегодня — не просто блок тем на уроках биологии, а важная часть формирования личности. Школьникам важно не только знать про круговорот воды или пищевые цепи, но и чувствовать свою связь с природой, понимать, что от их действий зависит состояние окружающей среды. Один из самых действенных инструментов здесь — игра: она снижает тревожность, повышает вовлечённость и помогает закрепить знания через практику.
Игра — естественная форма познания для детей и подростков. В игровой ситуации:
Для школьного лесничества игры особенно ценны тем, что позволяют моделировать реальные ситуации: от тушения условного пожара до планирования посадки деревьев с учётом состава почвы и освещённости.
В своей работе я совместила не только саму игру, но и её разработку.
Так, в 2025—2026 учебном году ребята из школьного лесничества «Друзья природы» Тонкинского округа Нижегородской области разработали 2 настольные игры: экологическое лото «Красная книга» и игра о сортировке мусора «МусороЗнайка».
Ребята придумали не только правила, но и разработали дизайн игр с помощью искусственного интеллекта, провели тестирование и распространили свой опыт среди обучающихся школы.
Регулярное использование игровых форматов в работе школьного лесничества даёт:
Игра — естественная форма познания для детей и подростков. В игровой ситуации:
- снижается страх ошибки: можно пробовать, ошибаться и пробовать снова;
- появляется мотивация: хочется дойти до финала, набрать баллы, помочь команде;
- знания становятся прикладными: правила игры опираются на реальные экологические закономерности;
- развивается эмоциональный интеллект: участники учатся договариваться, распределять роли, учитывать интересы других.
Для школьного лесничества игры особенно ценны тем, что позволяют моделировать реальные ситуации: от тушения условного пожара до планирования посадки деревьев с учётом состава почвы и освещённости.
В своей работе я совместила не только саму игру, но и её разработку.
Так, в 2025—2026 учебном году ребята из школьного лесничества «Друзья природы» Тонкинского округа Нижегородской области разработали 2 настольные игры: экологическое лото «Красная книга» и игра о сортировке мусора «МусороЗнайка».
Ребята придумали не только правила, но и разработали дизайн игр с помощью искусственного интеллекта, провели тестирование и распространили свой опыт среди обучающихся школы.
Регулярное использование игровых форматов в работе школьного лесничества даёт:
- рост мотивации и посещаемости занятий;
- лучшее усвоение экологических правил (например, норм поведения в лесу);
- развитие навыков командной работы, публичных выступлений, проектирования;
- формирование позитивного имиджа лесничества в школе и сообществе.
Сетевое издание «Межрегиональный юннатский вестник» (yunnatvestnik.ru, СМИ зарегистрировано Роскомнадзором 13.02.2026, Эл № ФС77−90938) ежедневно пополняется новыми материалами для юных натуралистов, их руководителей, специалистов и любителей природы.
В рубрике «Делимся опытом и мнениями» читайте и другие публикации по различным проблемам экологического воспитания, юннатского движения, дополнительного образования естественнонаучной направленности, статьи с представлением опыта работы педагогов и наставников. Там могла бы быть опубликована и Ваша статья.
