Учёные и преподаватели Биологического института Томского государственного университета создали «Сетевой школьный биологический институт», в котором с 2026 года обучаются дети из 62 школ Сибирского федерального округа.
Для ребят, увлечённых биологией, это не только возможность получить знания, которые выходят за пределы учебника, но и шанс побывать в лабораториях Биологического института ТГУ, провести свои исследования под руководством учёных.
Для ребят, увлечённых биологией, это не только возможность получить знания, которые выходят за пределы учебника, но и шанс побывать в лабораториях Биологического института ТГУ, провести свои исследования под руководством учёных.
— Наш проект рассчитан преимущественно на школьников СФО, поскольку мы хотели бы встречаться с нашими учениками не только онлайн, но и очно. Сибирякам проще к нам приехать, и мы тоже выезжаем в школы, — объясняет куратор программы, доцент кафедры беспозвоночных БИ ТГУ Руслан Багиров. — Сейчас в нашей сети уже 62 школы из Томска и районов Томской области, Кемеровской и Новосибирской областей.
В проекте четыре основных направления. Одно из них — это тесное взаимодействие со школьными учителями. Для них разработаны курсы повышения квалификации, ориентированные на навыки работы с одарёнными детьми, в частности, как проводить практические занятия с олимпиадниками, как спланировать и провести качественные исследования в условиях недостаточной материально-технической базы и на другие темы. Обучение проводится на базе Института дистанционного образования ТГУ.
— Ещё одно направление — это непосредственно работа с детьми, — объясняет Руслан Багиров. — В каждой школе есть несколько учеников, которые «болеют» биологией, это очень мотивированные ребята. Но порой в школах недостаточно условий, например, в части исследовательского оборудования, чтобы эти ребята развивали свои знания, практиковались в изучении биологических объектов, осваивали методики анализа. Мы предлагаем школьным учителям собирать таких ребят и приводить к нам. Конечно, томичам и жителям региона это сделать проще, но мы открыты для всех.
Работа с юными любителями биологии строится следующим образом: вместе с преподавателями школьники выбирают интересующую их тему, теорию учитель даёт в школе, а на практику они приезжают в Томский государственный университет.
В настоящий момент учёные ТГУ и участники сетевого института планируют работу по третьему направлению — это летний полевой практикум. Его задачи — знакомство со спецификой полевых исследований, планирования эксперимента, сбора натурного материала, его правильная фиксация и описание и прочее.
Четвёртое направление — работа с одарёнными детьми, которых биологи ТГУ называют «олимпийский резерв». Преподаватели университета готовят школьников к олимпиаде ОРМО, Всероссийской школьной олимпиаде по биологии и олимпиаде «Будущие исследователи — будущее науки» по направлению «Биология».
В настоящий момент учёные ТГУ и участники сетевого института планируют работу по третьему направлению — это летний полевой практикум. Его задачи — знакомство со спецификой полевых исследований, планирования эксперимента, сбора натурного материала, его правильная фиксация и описание и прочее.
Четвёртое направление — работа с одарёнными детьми, которых биологи ТГУ называют «олимпийский резерв». Преподаватели университета готовят школьников к олимпиаде ОРМО, Всероссийской школьной олимпиаде по биологии и олимпиаде «Будущие исследователи — будущее науки» по направлению «Биология».
— Среди участников нашего сетевого института есть отдалённые школы, например, Александровская школа. С её учениками мы общаемся онлайн, научный проект они выполняют под нашим руководством, — объясняет заведующая кафедрой беспозвоночных БИ ТГУ Анастасия Симакова. — Ребята могут выбрать для проекта самые разные направления: агрономию, экологию, почвоведение, биологию, лесоведение. Например, школьники из Асиновского района выбрали для себя тему «Агроэкомарафон» — они делают комплексную работу по вредителям растений в сельском хозяйстве, а Корниловская школа, Семилужки и Воронино сконцентрировались на биоразнообразии.
Как отмечают учёные ТГУ, задачи сетевого взаимодействия, с одной стороны, — повысить уровень преподавания биологии в школах СФО, мотивировать детей к изучению биологии как науки о жизни на планете, которая помогает понимать влияние человека на природу, изменение климата, сохранять биоразнообразие планеты.
Одновременно с этим Биологический институт ТГУ ищет своих потенциальных абитуриентов — мотивированных, целеустремлённых школьников, которые после окончания ТГУ будут продвигать российскую науку, получать новые данные в биологии для создания передовых медицинских технологий, для сельского хозяйства, экологии и фармакологии.
Одновременно с этим Биологический институт ТГУ ищет своих потенциальных абитуриентов — мотивированных, целеустремлённых школьников, которые после окончания ТГУ будут продвигать российскую науку, получать новые данные в биологии для создания передовых медицинских технологий, для сельского хозяйства, экологии и фармакологии.
Источник: Новости Томского государственного университета ( 12.03.2026)
